浅析课堂训练教学的功能

• 作者: 刘开华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 训练教学 学生创新意识 数学教学 学生素质 “训练” 认识规律 主体作用
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂训练教学是数学教学中培养学生创新意识、提高学生素质的重要途径。“训练”包含“训”和“练”两个方面。“训”是发挥教师的主导作用，指导学生认识规律；“练”是发挥学生的创新意识的主体作用。让学生主动地掌握知识。其实质是指课堂教学必须是在教师的引导下自始至终让学生动脑、动口、动耳、动眼、动手、全身心投入的实践活动，是教与学的相互促进、和谐统一。

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1	刘开华		1	0	0.0	0.0