高级护理专业课堂教学现状调查与分析

• 作者: 武江涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高级护理专业 课堂教学 调查
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.05.078

摘要

目的 了解高级护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学效果提供科学依据.方法 采用自行设计问卷,对154名高级护理专业学生进行调查,了解课堂教学现状.结果 大部分护生课堂学习情况较好,但专业认同感不容乐观:61%的护生认为学习动力是提高自身竞争力;53%和34%的护生认为影响学习的因素是有些课程不实用以及没有压力和动力.结论 增强护生专业认同感,调整课程设置,改进教学方法,提高护生学习兴趣.可取得良好教学效果.