多元智能评价观对小学生评价的启示

• 作者: 程肖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 学生评价 评价观 20世纪90年代以来 美国教育改革 20世纪80年代 心理学家 西方国家
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

20世纪80年代，美国著名的发展心理学家加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论，该理论对当前美国教育改革产生了广泛而积极的影响，并且已经成为许多西方国家20世纪90年代以来教育改革的重要指导思想。多元智能理论尤其是其评价观体现了当代最新的教育和评价理念，对我国当代小学生评价有重要的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程肖		4	7	1.0	2.0