努力创设思维“运动”的数学课堂

• 作者: 谢颉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维运动 数学课堂 《数学课程标准》 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 教学实践
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”人是有思想的。有效的数学学习活动更离不开思维的“运动”。如何让数学课堂成为学生思维运动的“场”，笔者结合自身的教学实践谈几点做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢颉	江苏赣榆墩尚镇中心小学	1	0	0.0	0.0