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在数学教学中借助CAI培养学生空间观念
在数学教学中借助CAI培养学生空间观念
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摘要：
培养小学生初步的空间观念，是小学数学教学的目标之一。空间观念的培养，依赖于学生多种感官的参与，依赖于空间想象能力的发展。多媒体教学手段的应用，为学生提供了大量的感性材料，调动了多种感官的参与，使学生空间观念的培养跨人了一个新的领域。本文就利用CAI培养学生的空间观念，谈一些做法和体会。
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小学数学教学中如何培养学生的空间观念
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浅谈小学数学教学中如何培养小学生的空间观念
小学数学
空间观念
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文献信息
| 篇名 | 在数学教学中借助CAI培养学生空间观念 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学教学 空间观念 小学生 CAI 培养 多媒体教学手段 空间想象能力 感性材料 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 168 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
空间观念
小学生
CAI
培养
多媒体教学手段
空间想象能力
感性材料
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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