浅谈大学英语精读课堂教学设汁

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 教学设计 自主学习 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（32）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2008.32.110

摘要

英语精读课是一门综合性实践性的课程,本文通过对英语精读课特点的分析,探讨了为实现"以学生为中心"的教学模式的多样化的教学方法的设计,从而提高学生的英语综合能力以及学习兴趣、自主学习能力.