以审美化的形式进行语文教学试探

• 作者: 徐亚琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美化 审美意识 小学阶段 精神品质 以人为本 艺术家 高尔基
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

苏联文学家高尔基说过：“人，按其本性来说，就是艺术家。”小学阶段的学生已初步具备了审美意识，教师如果能以艺术的手段、审美化的形式来教学，以此打开他们的天地，启迪他们朦胧的心智，培育学生的精神品质，就能真正体现“以人为本”。其实，语文教学与审美的关系是水乳交融、密不可分的。可以说，每一篇课文都引人入胜，每一个练习都匠心独运。教师在揣摩、诠释这些文章的同时，

作者信息

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1	徐亚琴		3	0	0.0	0.0