如何破解职中语文课教学困局

• 作者: 苏朗秋
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 方向 目标 能力 特性 职中语文课教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 5177字
• 语种: 中文

摘要

当前,职中语文课陷入了重专轻文的困局.本文从明确目标方向,重视语文课的基础作用;立足能力培养,构建语文课的教学体系;坚持实践特性,突出语文课的学科本色三个方面阐述了破解困局的一己之见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏朗秋		1	0	0.0	0.0