略论提高初中思品课的实效性

• 作者: 尚凡
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品格 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.25
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.08.127

摘要

目前,思品课进入了重考试轻实效的误区.改革思品课的当务之急,是提高思品课的实效性.为此,教师要激发学生对思品课的兴趣;优化课堂教学,让思品课焕发出生机与活力;发挥活动课的功能,建开放式的思品课;利用教师的人格魅力,感召与鼓舞学生,促进学生健康成长.