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摘要:
本文辨析了英语课堂教学互动模式的特征,以此作为审视自己教学意识和行动的内容参照.教师通过对教学活动整个过程的反思,以及对自己教学活动过程中的表现,想法和做法进行反思,从而总结经验,指导以后的教学活动.
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小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语课堂教学互动模式与教学反思
来源期刊 中国科技信息 学科 文学
关键词 英语教学 互动模式 教学反思
年,卷(期) 2008,(21) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号 H3
字数 2421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.21.190
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴缨 6 4 1.0 2.0
2 殷卫红 16 42 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
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1992(1)
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2000(1)
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2002(1)
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2007(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
互动模式
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
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82
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131979
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