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摘要:
在学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.古往今来,凡是教学上有所建树的教师,他们的课无一例外地都让学生着迷.在英语教学中,教师应该转变教育观念,用人文观、社会观和发展观来精心设计自己的课堂,激发学生学习的兴趣,让语言成为人们真正的交际工具而不是应试工具.
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英语课堂教学中如何培养学生的兴趣
课堂教学
学习兴趣
英语教学
英语课堂教学中应注意个性化的培养
英语
课堂教学
个性化
创新意识
创新能力
教学改革
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语课堂教学中应注意学生兴趣的培养
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 英语课堂教学 课程设计 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 学科教育E
研究方向 页码范围 778
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0772
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙秀芹 1 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
课程设计
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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