C语言程序设计教学分析与探索

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 程序设计 实践教学
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 网络探究I
• 页码范围: 1510,1481
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1425

摘要

C语言是高校计算机类专业开设的一门非常重要的专业课程,学校往往在教学上投入很多,却收效甚微.学生普遍反映难学、难懂,理论与实践脱节,所以很难培养出满足社会需求的计算机专业人才.本文从学校教学和学生学习两个方面出发,分析C语言教学过程中现存的问题,通过多年的教学经验,对教学方式和方法进行总结,试图探索出一种符合现代人才培养需求的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娟		3	1	1.0	1.0