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摘要:
阅读能力的培养是英语专业教学的重点.传统阅读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,已到了急需改革的时候.从主体参与英语阅读课和多媒体英语阅读课两方面研究了英语阅读课改革的必要性和具体措施,旨在改进传统阅读教学方法,从而使学生提高阅读水平和阅读课的教学质量.
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以学生为中心
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互联网
英语专业
阅读
教学方法
英语专业阅读课学生知识需求分析及培养策略
英语阅读教学
知识需求
培养策略
基于交互式教学法的英语专业外报阅读课堂教学
交互式教学法
英语专业
外报阅读课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语专业阅读课的改革研究
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 文学
关键词 英语阅读课 主体参与 多媒体
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 H3
字数 2853字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.10.157
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王睿卓 10 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2000(1)
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2008(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读课
主体参与
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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