二语接口现象习得中母语迁移模块说的实证检验

• 作者: 高育松
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: H3
• 字数: 9106字
• 语种: 中文

摘要

本文通过调查中、韩英语学习者对英语中动句和非宾格结构的习得,检验二语接口现象习得中母语以模块方式迁移的假设.研究设计了语法判断任务和强制性选择任务,30名中国学生、16名韩国学生和24名以英语为母语的人士参加本研究.结果显示,尽管受试在一定条件下将母语形态迁入二语,但迁移并非以模块方式进行,受试的某一具体习得行为往往是模块间互动的结果,既有语义根源,也有句法形态的影响.母语模块迁移说并不成立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高育松		10	19	3.0	4.0