让高中历史教学快乐起来

• 作者: 陈熊
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 合作探究教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 经验荟萃
• 页码范围: 100
• 分类号: G63
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学模武中,高中历史教学因其教材内容的严谨性,在教学方法上相对刻板,教师在教学中习惯于对学生进行历史知识的讲授,过于强调记忆.在这样的教学环境下,学生虽然学到了扎实的历史知识,但是在历史情感与能力培养方面没有统筹兼顾.新课程改革对高中历史教学赋予了更高的要求,教师在教学活动中要注重创新理念,改进教育教学方法,提高教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈熊		2	2	1.0	1.0