浅论实现课堂有效互动的新课型

• 作者: 王洪伟
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效互动 新课型 措施
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2009,（1）
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G632.0

摘要

文章阐明研究课堂有效互动的理论意义；列举当前课堂存在“虚假互动”的种种表现；研究课堂互动的四个维度：师生互动、生生互动、生本互动、师本互动；提出确保课堂有效互动的措施：给出分别以对话、合作、交往、自主、探究、生成为特征的新课型的含义及评价要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪伟		24	147	4.0	12.0