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微分形式教学方法的探析
微分形式教学方法的探析
作者:
王兴波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微分形式
教学
矢量分析
摘要:
从对偶矢量入手,在剖析函数微分内在涵义的基础上,由具体至抽象地引入微分1-形式,进而通过外乘法与外微分运算,引进高阶微分形式;通过介绍微分形式的积分转换方法,自然过渡到Stokes定理;最后通过微分形式在矢量分析中的应用,将抽象的理论回归到具体工程计算.由此实现微分形式的教学过程.
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内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
微分形式教学方法的探析
来源期刊
高等数学研究
学科
教育
关键词
微分形式
教学
矢量分析
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
教学随议
研究方向
页码范围
89-92
页数
4页
分类号
O186.15|G424.1
字数
3677字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-1399.2009.04.027
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王兴波
湖南农业大学信息科学技术学院
3
12
1.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(1)
节点文献
引证文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
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1997(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微分形式
教学
矢量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等数学研究
主办单位:
西北工业大学
陕西省数学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-1399
CN:
61-1315/O1
开本:
16开
出版地:
西安市西北工业大学内
邮发代号:
52-192
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:
the National Natural Science Foundation of China
官方网址:
http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:
青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:
数理科学
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