作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是学习的基础,阅读能力需要在儿童早期教育中获得.幼儿早期阅读能力的培养,需要家长和教师共同引导.
推荐文章
基于家园合作的幼儿亲子阅读活动方法分析
家园合作
亲子阅读
活动方法
农村幼儿园携手开展家园亲子阅读活动的策略探究
农村幼儿园
家园合作
亲子阅读
策略
家园合作培养幼儿早期阅读习惯研究
家园合作
早期阅读
阅读习惯
家庭教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家园合作开展亲子早期阅读
来源期刊 教育导刊·幼儿教育 学科 教育
关键词 家园合作 亲子早期阅读
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 家园直通车
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G61
字数 4879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.01.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家园合作
亲子早期阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导