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摘要:
著名的教育学家陶行知先生说“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,陶行知在《教学做合一下之教科书》一文中阐释了“教学做合一”原理的涵义:一是教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法;二是怎样学,怎样做便怎样学,怎样学便怎样教;三是在做上教的是老师,在做上学的是学生。
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教学做合一
思想内涵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学中有“做”“做”中有学——“教学做合一”在信息技术教学上的理解与运用
来源期刊 福建陶研 学科 工学
关键词 信息技术教学 陶行知 教育学 教科书
年,卷(期) fjty_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
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1 李炜炎 龙岩长汀县新桥中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息技术教学
陶行知
教育学
教科书
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
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2175
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