浅谈《形势与政策》课的育人功能及其实现

• 作者: 国万忠 李文静 祝大勇
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策课 育人功能 实现 马克思主义 爱国主义
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 490-492,496
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2009.04.026

摘要

作为思想理论教育的重要组成部分,<形势与政策>课具有其他思想政治理论课不能替代的育人功能.为更好地实现<形势与政策>课育人功能,充分展现其独特的育人魅力,作为教师应实现形势政策具体内容与马克思主义基本原理的结合、知识传授和方法论传授的结合、形势政策教育与爱国主义教育的结合,着力抓好教学组织管理、师资力量建设、教学内容选择、教学方法创新、教学效果反馈5个环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国万忠	河北农业大学人文社会科学学院	59	96	5.0	7.0
2	祝大勇	河北农业大学人文社会科学学院	37	25	3.0	4.0
3	李文静	河北农业大学人文社会科学学院	31	49	5.0	6.0