荷兰高等教育问责制度研究

• 作者: 谢晓宇
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 荷兰 高等教育 问责制度
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G649.32
• 语种: 中文

摘要

问责制度是政府部门及社会公众监督管理高等教育的重要形式和手段.在许多国家,问责已经被制度化,并逐步纳入高等教育政策议程之中.20世纪80年代,荷兰的高等教育问责制度有着明显的转变,这种趋势可以描述为由国家控制到国家监督的转变.传统上,政府控制在荷兰高等教育中占主导地位,控制着高等教育领域.随着公众对问责制度的日益关注,问责制度逐渐由政府对高等教育的控制转变为政府给高等教育机构更大的自主权.与此同时,随着荷兰高等教育利益相关者对高校办学效益、效率、质量和效果等诉求的增加,20世纪80年代的问责运动作为一种唤起公众注意的有效方式,让公众意识到问责制度逐渐成为荷兰高等教育管理中不可或缺的重要手段和制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓宇	通化师范学院教育科学系	9	10	2.0	3.0