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摘要:
随着信息社会向知识社会的转型,网络学习共同体成为网络学习型组织实施知识管理的有效途径.为了提升组织与个体的学习绩效,阐述了网络学习共同体知识管理的必要性及其关键策略,包括社团的过程管理、日常性的社团管理规范、成员的个人知识管理、网络学习共同体的领导等知识管理策略.
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文献信息
篇名 论网络学习共同体的知识管理策略
来源期刊 海南师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 网络学习共同体 知识管理 策略
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学教育研究
研究方向 页码范围 224-227
页数 4页 分类号 G40-057
字数 4168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4942.2009.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠白 海南师范大学信息科学技术学院 24 237 6.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习共同体
知识管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海南师范大学学报(自然科学版)
季刊
1674-4942
46-1075/N
16开
海南省海口市龙昆南路99号
84-18
1987
chi
出版文献量(篇)
2115
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7380
相关基金
海南省自然科学基金
英文译名:
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