小议初中语文阅读教学

• 作者: 刘红英
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读能力 师生互动 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 64
• 分类号: G63
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课.本文阐述了形成师生互动的阅读教学格局,让学生体验阅读乐趣;设计有梯度的阅读教学模式,让学生广泛参与阅读;重视个性化阅读教学方法,让学生自主体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红英		2	0	0.0	0.0