数学概念的有效教学探索

• 作者: 李海军 陈莉莉
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 教学探索 高中数学教学 数学课程标准 引导学生 应试教育 抽象
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学课程标准指出：教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解．由于数学高度抽象的特点，注重体现基本概念的来龙去脉．在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质．但是长期以来，由于受应试教育的影响，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海军		8	26	2.0	5.0
2	陈莉莉		5	18	1.0	4.0