数学说题——新课改背景下一种有效的校本教研形式

• 作者: 吴美琴
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研活动 数学课程标准 教研形式 课改背景 说题 教师专业成长 课程改革 教育观念
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

与别的教师专业成长的方法相比较，校本教研的优势是非常明显的．随着新一轮数学课程标准的颁布和实施，课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导校本教研活动，我们必须创新校本教研形式，寻找切实有效的途径，才能够使这次课程改革深入进行，促进教师专业成长．说题，作为新的校本教研活动对于教育观念、教学方式的变革，对于教育理论的理解和掌握，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美琴		3	4	1.0	2.0