中小学生课外阅读的心理分析及对策研究

• 作者: 贾继娥
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 阅读 心理 对策
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.04.005

摘要

中小学生阅读课外读物是其扩展知识、训练能力、发展自我的一种良好方式.本文探讨了目前中小学生进行阅读活动的六种动机并在此基础上提出了培养中小学生阅读兴趣、促进其积极主动地读书的三个对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾继娥	北京师范大学图书馆	14	7	1.0	2.0