新课程背景下教研组活动行研究

• 作者: 茹红忠
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组 年级组 专业组织 反思机制
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G428
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.03.012

摘要

在教师专业发展背景之下,出现了教研组与年级组的矛盾,本文拟对教研组活动如何体现专业领导作风和怎样注入反思实践进行理性思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹红忠		30	48	5.0	6.0