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浅谈分层次教学中普通班学生的《高等数学》教学
浅谈分层次教学中普通班学生的《高等数学》教学
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摘要：
本文探讨了分层次教学模式下普通班学生《高等数学》的教学方法,通过教学管理、教学分层、考核分层等有机结合,提高教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈分层次教学中普通班学生的《高等数学》教学 | ||
| 来源期刊 | 上海工程技术大学教育研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 分层次教学模式 普通班数学教学 教学管理 教学分层 考核分层 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O13 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学模式
普通班数学教学
教学管理
教学分层
考核分层
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海工程技术大学教育研究
主办单位：
上海工程技术大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市仙霞路350号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
1055
总下载数（次）
11
总被引数（次）
2156
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