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谈教师课堂语言的新颜
谈教师课堂语言的新颜
作者:
李永珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂语言
教师
摘要:
教师是以语言为手段来传播知识,激发学生的创作火花,并引导他们迅速进入理性的思考,进而获得对知识的领悟。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动效率。”可见,教师的课堂语言直接影响到学生的学习能力和智慧发展水平。因而,要提高语文课教学效率,教师的语言至关重要。
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文献信息
篇名
谈教师课堂语言的新颜
来源期刊
中国教育与社会科学
学科
教育
关键词
课堂语言
教师
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
94-95
页数
2页
分类号
G622.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李永珍
1
0
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂语言
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
主办单位:
中国社会科学院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市清华大学邮局1000084-86信
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
902
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1
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