美国特殊教育教师资格认证制度述评

• 作者: 姚璐璐 江琴娣
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 特殊教育 教师资格认证制度 特殊教育教师
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 特教师资研究
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G760
• 字数: 5411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.02.010

摘要

美国的特殊教育教师资格认证制度在认证机构、认证标准、认证考核与认证的更新等方面都有其独特的一面,认识美国特殊教育教师资格认证制度的现状,总结和分析它的特点,对于完善我国的特殊教育教师资格认证制度有很大的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江琴娣	华东师范大学特殊教育系	46	373	11.0	18.0
2	姚璐璐	华东师范大学特殊教育系	6	32	2.0	5.0