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摘要:
毫无疑问,语文对话教学是师生、文本、环境诸因素合力营造出来的多姿多彩的“精神游戏”,这样的对话教学必然表现出妙趣横生、其乐融融、神采飞扬和洋溢个性。语文对话教学发生的条件、运作的过程和达成的目的是本文论述的重心,因为揭示这些问题会有助于推动语文对话教学的进行。
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论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论语文对话教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 对话教学 语文 师生 游戏 合力 个性 重心
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 王飞 安阳师范学院文学院 28 44 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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对话教学
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
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