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PBL教学在中医内科学课堂教学中的应用
基于问题学习
中医内科学
教学方法
努力提高中医内科学课堂教学质量
中医内科学
课堂教学
质量
以知识点为导向的中医内科学课堂教学思路探析
中医内科学
课堂教学
教学方法
知识点
导向
《中医内科学》课堂教学思考
中医内科学
课堂
教学
思考
临床课程
学科
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中医内科学课堂教学体会
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医内科学 临床学科 课堂教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642.421
字数 2199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张翼宙 浙江中医药大学第一临床医学院 46 172 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医内科学
临床学科
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导