高等数学教学中如何合理使用教材——从"微积分基本公式"一节的教材使用谈起

• 作者: 王兴国
• 来源期刊: 贵阳学院学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 教材 合理使用
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与高等教育研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: O13
• 字数: 2860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6125.2009.02.024

摘要

高等数学教学中合理地使用教材,应该领会教材的编写意图及教材内容蕴涵的思想方法,应该从教学的角度审视教材,应该在理解、审视教材的基础上,从学生的认知出发,重构教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴国	温州大学瓯江学院	9	16	3.0	3.0