法国解决“幼小断层”问题的措施述评

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 断层问题 述评 法国 行为规范 学习环境 角色期望 学习方式 社会结构
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

一、“幼小断层”问题的表现 德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿同和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题：关系人的断层，学习方式的晰层，行为规范的断层，社会结构的断层，期望水平的断层，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		5	0	0.0	0.0