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摘要:
实验技术人员队伍素质直接影响医科院校教学质量、科研和管理水平.随着学校转制、招生规模的扩大和科学技术发展的日新月异,原有的实验技术队伍已不能适应当前的形势需要,提高实验技术人员素质势在必行.从思想意识、专业理论基础、专业技能、管理水平等几方面就如何提升专业技术人员素质,从而优化实验教学谈几点体会.
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教学方式
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文献信息
篇名 提高自身素质,优化基础化学实验教学
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 基础化学 实验教学 实验技术人员 素质
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 305-307
页数 3页 分类号 R313|G642
字数 2027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游文玮 南方医科大学药学院化学系 67 310 10.0 14.0
2 胡翔 南方医科大学药学院化学系 5 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础化学
实验教学
实验技术人员
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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