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摘要:
一位教师教学《坐井观天》一文时.为了让学生直观地感受文中小鸟和青蛙所处的位置,在黑板上画了一口井,请学生上台将小鸟和青蛙的图片贴在相应的位置。色彩鲜艳的图片引起了全班同学的兴趣。当台上的学生贴好图片准备回位时,突然一个男生在下面叫起来:“荷叶都没有吗?”他的疑问引起了一些同学的附和.于是.从教室的不同方向传来了小声的疑问:“怎么不贴荷叶啊?”
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篇名 井里有荷叶吗?——关注课堂的有效信息小议
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 荷叶 有效信息 课堂 《坐井观天》 教师教学 学生 图片 青蛙
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.21
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《坐井观天》
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研究起点
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期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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