英语专业基础阶段阅读课学习策略研究

• 作者: 张京花
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 阅读课 遗忘曲线 图式策略 学习态度
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

作为一门重要的专业基础课，英语阅读课的目的是使学生掌握一定的阅读技巧和阅读能力。教学实践发现，学生在学习低年级专业阅读课时存在一系列学习策略问题，导致阅读效果不佳、成绩不理想等状况。本文针对这个问题展开分析，并提出提高英语专业基础阶段阅读课学习效率的几点建议和方案，对调整英语专业阅读课学习策略和提高阅读课学习效率有直接的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张京花	延边大学外国语学院英语系	17	13	2.0	2.0