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摘要:
病理学是一门形态学为主的课程,涵盖了基础病变与临床两方面的内容,是从基础到临床的桥梁,需要丰富的相关资料应用于教学中.为了更好地教学,建立了相对系统和完整的病理教学资料库,并不断丰富其资料,共享资料库.实践证明,病理学教学资料库能方便教师的备课,丰富教学内容,使课堂更生动,提升了教学质量.
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文献信息
篇名 病理学教学资料库的建立与完善
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 教学方法 资料库
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 356-357
页数 2页 分类号 R36|G434
字数 2515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.03.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋颖 南华大学显微形态学实验中心 49 565 13.0 22.0
2 罗招阳 南华大学病理学教研室 67 394 12.0 16.0
3 刘小敏 南华大学病理学教研室 28 97 6.0 8.0
4 曾希 南华大学病理学教研室 32 196 9.0 13.0
5 梁晓秋 南华大学病理学教研室 45 248 9.0 12.0
6 周秀田 南华大学病理学教研室 57 463 13.0 18.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学方法
资料库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导