"3.3.3…科研体系"对学习困难儿童训练效果的研究

• 作者: 安学梅 杜焕英 游石琼
• 来源期刊: 中国优生优育
• 学科: 医学
• 关键词: 学习困难儿童 3.3.3…科研体系 训练
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: R72
• 字数: 2722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3434.2009.02.012

摘要

目的 为更深层面地探索与研究学习困难(learning Disability, LD)儿童训练效果.方法 采用中央教育科学研究所研制的"3.3.3…科研体系"对162例LD儿童(甲组)和30名学前班儿童(乙组)进行了训练.32名未训练者为对照组(丙组).结果 甲乙两组儿童训练前后智力水平(IQ)的提高及学习成绩的变化比较显著,二者差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).总有效率分别为75.87%和100%.明显高于对照组.结论 学习困难儿童通过训练可以提高智力水平和学习成绩.群体训练比个别训练效果好;长期训练比短期效果好; 智能水平在边缘状态儿童训练效果最明显.表明"3.3.3…科研体系"对改善LD困难儿童和促进正常儿童智能水平、学习成绩的提高起了积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游石琼	山西省儿童医院康复科	21	117	6.0	10.0
2	杜焕英	山西省儿童医院康复科	4	1	1.0	1.0
3	安学梅	山西省儿童医院康复科	1	0	0.0	0.0