新课程实验的社会传播与理解

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程实验 课程实施 社会传播 课程理解
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 53-55,68
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 字数: 5899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2009.07.014

摘要

公众对于新课程实验的理解是影响课程实施的重要环境因素.建立有效的传播机制,加强面向公众的新课程理念传播,增进公众对课程实施的动态了解,是为新课程实验营造认同、支持、参与的社会环境的重要举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	北京大学教育学院	197	3910	32.0	55.0