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摘要:
通过改革传统培养体系,树立"夯实基础理论、强化能力培养、培育创新精神、全面提高素质"的实验课程教学理念,构建"宽覆盖、一体化、多模块、网络化、分层次"实验教学体系,研究"三三"教育模式和特色实验教学平台,建立健全分层次实验课程考核评价体系.该研究对培养高素质公共卫生人才具有积极指导作用.
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文献信息
篇名 创新预防医学实践能力及综合素质培养体系研究与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 实践能力 综合素质 教学理念 培养体系 "三三"模式
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 21-22,115
页数 3页 分类号 G642.4
字数 3621字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实践能力
综合素质
教学理念
培养体系
"三三"模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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