深刻理解教材编写者的意图

• 作者: 张宏政 郑伟君
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写者 二元一次方程组 意图 创设问题情境 优质课比赛 《数学》 教学目标 呈现方式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

一、缘起 L教师要参加浙江省优质课比赛，邀请笔者与同事参加磨课活动．她参赛的课题是七年级《数学》（下）“二元一次方程组”，这是第四章“二元一次方程组”的第2课时，教材的呈现方式是创设问题情境——建立模型——给出二元一次方程组的定义——列表尝试求解——给出方程组的解的概念——新问题解决．它的教学目标是：（1）了解二元一次方程组的概念；（2）理解二元一次方程组的解的概念；（3）会用列表尝试的方法求二元一次方程组的解；（4）通过对实际问题的分析，进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，同时也培养学生观察、归纳、概括的能力．其教学重点是二元一次方程组及其解的概念，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏政	浙江省舟山市南海实验学校初中部	37	18	2.0	3.0
2	郑伟君	浙江省舟山市南海实验学校初中部	11	0	0.0	0.0