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摘要:
人文素养的培育是现代教育改革发展的需要,人文素养的培育体现英语新课改的精神.<牛津高中英语>的教材特色体现了<普通高中英语课程标准>所明确的促进学生综合人文素养的提高的精神.本文通过对<牛津高中英语>的教材的分析,提出了对学生人文素养教育的具体方面.
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牛津高中英语
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培养
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高中英语
人文精神
以人为本
浅谈《牛津高中英语》的课堂教学
课堂教学
主体性
目的性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈《牛津高中英语》教材中人文素养的教育
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 《普通高中英语课程标准》 《牛津高中英语》 人文素养
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G423.3
字数 3170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.041
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研究主题发展历程
节点文献
《普通高中英语课程标准》
《牛津高中英语》
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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