大学英语自主式课堂教学模式研究与实践

• 作者: 时真妹 肖亮 高鹏
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 过程式大纲 合作学习
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G420

摘要

本文旨在推出并介绍该模式的整个实施过程及效果反馈。该模式的理论和实践框架是“以自主学习多元体系研究及多种实践板块为核心，以过程式大纲为指导，以任务型教学为根本，以小组合作、互惠互利的教学为手段，以课外、网络及自主学习中心等环境为条件，以形成性评价体系为保证，以培养学生英语综合应用能力和自主学习能力为目标”。其目的是通过自主式课堂教学模式的研究与实践，为学生提供“自己学、思中学、做中学”的环境，使之达到“学会学习、学会做人、学会生存”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏	大连理工大学外国语学院	41	283	10.0	15.0
2	时真妹	大连理工大学外国语学院	20	22	3.0	4.0
3	肖亮	大连理工大学外国语学院	1	0	0.0	0.0