"原理"课如何实现教材体系向教学体系的转变

• 作者: 王强
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 教材体系 教学体系 语言
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3897字
• 语种: 中文

摘要

教材是严谨的理论体系,教学是生动的叙述方式.要实现教材体系向教学体系转变,使"马克思主义基本原理概论"课成为"大学生真心喜爱、终身受益"的课程,首先要朝向马克思主义本身,把握马克思主义的精神实质和理论品格,并在这个逻辑前提下,改进教学方式,方法,实现叙理向"依事说理"的转向、理论语言向大众化语言的转向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强	西北大学应用社科系	47	226	9.0	14.0