时代性:中小学生创新能力培养的深层内涵

• 作者: 迟长伍
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 知识经济社会 特征 创新能力 培养
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G455
• 字数: 6630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.002

摘要

自17世纪初培根提出"知识就是力量"的名言以来,很长一段时间内,人们往往把掌握的知识量作为衡量人才质量的唯一标准.随着科学技术的发展和工业社会的到来,能力开始为人们所重视.人类社会进入21世纪,已经迈进了信息时代,知识经济社会对人才提出了全新的概念.知识就是力量已经无法概括新人才特点.以创新为核心的创新型人才观,更加强调人的高度的责任感、强烈的个性化、高超的自主的学习能力和自觉的团队合作的精神等素质.把握时代性内涵,创新能力培养才能形成自觉行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟长伍		16	37	2.0	5.0