课堂因多元智能而精彩——江苏省沙溪高级中学多元智能教育概览

• 作者: 杨炳奎
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 智能教育 高级中学 江苏省 学生全面发展 概览 课堂 个体差异性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

多元智能理论的核心是智能的多元化和学生的个体差异性，与新课改倡导的为了每个学生的发展和促进学生全面发展的理念极为吻合。几年来．我们紧紧把握课改的大方向．在多元智能理论的指导下，坚持开展有效教学实践，取得了较为满意的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨炳奎		4	1	1.0	1.0