个性特色的英语小班化教学

• 作者: 金嫕
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 个性特色 教学策略 课堂模式 优势 反思
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2009,（4）
• 页码范围: 122-127
• 页数: 6页
• 分类号: G633.41

摘要

小班化教学凸现了新课程理念所倡导的人文性管理，个性化成才。在小班化教学当中，如何利用小班人少之优势，在时间与空间上进行教学组织形式的重组，使得教学活动中的“共性”教育与“个性”教育更加相得益彰，从而实现最优化教育，这是小班教学的关键。文章结合学校英语小班化教学实践，简述了英语小班化教学的教学策略、课堂模式及优势所在，并提出了问题反思及在未来几年中将要进行的探索实践。

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1	金嫕		3	0	0.0	0.0