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摘要:
新颁布的<大学英语课程教学要求>强调"培养学生的英语综合应用能力".目前大学英语课常教学基本上以3P为模式,侧重语言知识的传授,难以培养学生综合运用英语的能力.任务教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式,注重培养学生语言实际应用能力.本文尝试运用学者们的研究成果,根据中国学生的实际情况在大学英语课堂应用这一教学模式.
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文献信息
篇名 论任务教学法与大学英语课堂教学
来源期刊 兵团教育学院学报 学科 教育
关键词 任务教学法 大学英语 课堂教学 探讨
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 高校教学改革与实践
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G642
字数 3690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1548.2009.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董传杰 山东工商学院大学外语教学部 7 11 2.0 2.0
2 范慧茜 山东工商学院大学外语教学部 17 39 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务教学法
大学英语
课堂教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兵团教育学院学报
双月刊
1009-1548
65-1196/G4
大16开
新疆石河子市兵团教育学院1420信箱
1991
chi
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
4
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