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摘要:
【正】新课程为改革物理课堂教学方法提供了崭新的思路,也对物理教师的教学处理能力提出了更高的要求。多年的新课程实践,让我体会到:走进新课程,一定要运用新教法。
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文献信息
篇名 走进新课程,运用新教法
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 新教法 新课程 物理课堂教学 物理教师 教学处理 物理课程标准 探究性实验 初中物理 学习方法 问题
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃静 广西大学附中 21 357 13.0 18.0
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初中物理
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问题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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